Nos dias de hoje é rara a pessoa que ainda não ouviu o termo “Novas tecnologias da informação e comunicação”, são caracterizadas pelas tecnologias e métodos para comunicar surgidas no contexto da “Revolução Temática” ou Terceira Revolução Industrial. Estas desenvolveram-se desde a segunda metade da década de 1970 e principalmente nos anos 1990.
As tecnologias vieram revolucionar a nossa história, a nossa aprendizagem, os nossos conhecimentos. A partilha, a divulgação de informação tornaram-se uma constante nas nossas vidas e é à internet que acedemos para obter qualquer confirmação do que ouvimos! É extremamente fácil aceder a qualquer informação, basta termos acesso à internet e lá encontraremos qualquer resposta. Podemos facilmente ter acesso a um jornal, a um livro, ou a qualquer outro tipo de informação.
As tecnologias trouxeram-nos rapidez, partilhas, divulgações de informação. Quantas vezes através do nosso e-mail não partilhamos histórias interessantes com pessoas amigas? Quando um amigo ia para fora do país e tínhamos de escrever uma carta que demorava dias ou semanas a chegar, ficou mais facilitado através do e-mail, do Msn, que nos permite comunicar rapidamente e sempre que é necessário com esse amigo.
Claro que trouxe consequências negativas, como tudo na nossa vida. Perdemos o contacto face-a-face, a maioria das vezes, acabamos por não sair de casa tantas vezes porque combinamos encontros online. E já se ouviu história mais dramáticas como crianças que se deram a conhecer a homens mais velhos na Internet por isso é necessário saber usar os meios de tecnologia de forma CORRECTA (falarei mais à frente)
Implicações no conhecimento, na aprendizagem, na educação
A pequena animação mostra-nos o quanto é preciso estarmos disponíveis para mudarmos os nossos hábitos e tirar proveito das TIC. Além dos professores, é preciso que todos nós aprendamos a trabalhar com as mesmas, como dizem “de que serve a tecnologia se o método se mantém?”.
Se estivermos atentos descobrimos que até já existem cursos via online, o caso do Webinar, em curso através da Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular (DGIDC). Este curso caracteriza-se pela realização de conferências online. Estas sessões têm um periocidade mensal e com possibilidade dos espectadores interagirem com o orador através de perguntas, via e-mail durante o seu decurso. Parece-me, a mim, que é das melhores formas de tirar proveito das TIC, podermos aprender sem sair do sofá e aprender com qualidade, com pessoas qualificadas para tal (http://webinar.dgidc.min-edu.pt/sobre/)
Outra forma que me parece de extrema importância é a Moodle, acrónimo de “Modular Object-Oriented Dynamic Learning Envirnment”. É um software livre, que serve de apoio à aprendizagem, executado em ambiente virtual (http://pt.wikipedia.org/wiki/Moodle).
Através da nossa casa conseguimos ter acesso a todos os materiais que os professores nos disponibilizam, ler os sumários, participar nos fóruns e tirar dúvidas rapidamente.
Estes parecem-me dois exemplos parecem-me de extrema relevância na forma como as TIC influenciam as nossas aprendizagens, apesar de existirem muitas mais.
“Não basta adquirir uma formação sobre os instrumentos e um conhecimento técnico. É igualmente importante encarar as novas tecnologias no âmbito de práticas pedagógicas inovadoras e integrá-las nas disciplinas, de modo a fomentar a interdisciplinaridade. Urge igualmente codificar as aprendizagens que não sejam de natureza técnica necessárias a uma utilização adequada das tecnologias: trabalho em grupo, planificação das actividades, trabalho em rede, combinação de módulos de aprendizagem autónoma com aulas convencionais, trabalho à distância e presencial” (C. Europeia, 2001a, p. 13).
Da Perspectiva de Rita Santos
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